Oficina Seminário de Múltiplas Linguagens

sábado, 29 de novembro de 2014

Gosma boa de tocar

As crianças adoram trabalhos que lhes dão sensibilidade ao tato. O amido de milho misturado com água tem propriedades físicas maravilhosas e singulares- pegajoso quando de uma colher, mas duro quando espremido com as mãos. A melhor parte é a facilidade de limpar, apenas com água.

Materiais: 
·       
  •            Amido de milho;
  •          Forma de assar ou bacia de plástico, grandes;
  •          Toalha de mesa ou pano de prato velho, se necessário;
  •          Colheres;
  •          Copos e xícaras para medir;
  •          Corante de comida;
  •          Água.


Preparação (adulto):
·       
  •               Meça antecipadamente dois copos (250 g) de amido de milho e coloque em uma forma ou bacia. 

  •       Peça ajuda às crianças, se desejar. Se a criança for mexer no amido  milho seco antes de acrescentar a água , coloque uma toalha velha de mesa ou pano de prato sobre a forma para  ajudar a  conter o pó, que poderá ser levantado.

  •       Coloque o corante de comida, colheres, copos para medir sobre a mesa para serem usados nessa investigação.   

  •              Meça antecipadamente  uma xícara (240 ml) de água e reserve.

Processo (criança):
·       
  •             Fique em pé próximo a mesa e sinta o amido de milho seco com as mãos(para crianças pequenas  ficar em pé funciona melhor do que sentar)    

  •            Acrescente água ao amido de milho e misture usando as mãos. Sinta a diferença.

  •        As crianças adoram cores! Pingue gotas de corante.

  •       Explore a mistura.


Dicas:
· 
           O amido de milho não é tóxico, embora não seja especialmente apetitoso, não causa dano às crianças  que não conseguirem deixar de prová-lo.
·         Raspe as gotas secas do piso com uma pá de lixo e varra.
·         Acrescente mais amido de milho para obter uma mistura grossa, e mais água para uma mistura mais fluida.


A massa de pão mais fácil que existe

O aroma de pão quando assa é um dos preferidos de todas as idades. Esta receita de pão fácil não é diferente, pois tem uma fragrância acolhedora e é de ótimo sabor. As crianças fazem a mistura com a ajuda de um adulto, ficam livres para criar, e todos comem! Essas esculturas são melhores saboreadas quando mornas e macias, recém- saídas do forno.

Materiais:

-Ingredientes para massa de pão;
·         - Água;
·         - Açúcar;
·         - Fermento biológico;
·         - Farinha;
·         - Óleo de cozinha;
·         - Sal;
·         - Xícaras e colheres para medir;
·         - Tigela e colher de pau para misturar;
·         - Tábua coberta de farinha;
·         - Toalha limpa;
·         - Forno;
·         - Utensílios de cozinha para modelar, tais como facas e  garfos de plástico, palito e espetos de bambu;
·         - Forma;
·         - Suporte para esfriar.

Preparação (adulto):

·        -  Certifique-se de que todos tenham lavado suas mãos. Junte todos os ingredientes.
·         - Com a ajuda das crianças, misture uma xícara (200 ml) de água, uma colher de chá(7 g) de açúcar e uma colher  de sopa(20 g) de fermento em uma tigela , ate que o fermento esteja macio (2 a 3 minutos).
·         - Acrescente uma xícara (250g) de farinha e mexa vigorosamente com uma colher de pau. Bata a mistura até que esteja homogênea e acrescente uma colher de sopa (15 ml) de óleo e uma colher de chá (7g) de sal. Coloque mais uma xícara (250g) de farinha na massa.
·         - Despeje a massa grossa sobre uma tábua coberta de farinha e acrescente, de maneira lenta, mais farinha, enquanto sova (as crianças adoram essa parte). Mantenha a massa  coberta de farinha par impedir que grude. Sove por cerca de 5 minutos até que a massa esteja homogênea, elástica e acetinada. Ela deve voltar ao formato original se enfiarmos o dedo.
·         - Coloque a massa em uma tigela untada e cubra-a com uma toalha limpa. Deixe em um local mormo para que a massa cresça por cerca de 45 minutos. A seguir, divida e sove até obter uma bola pequena.
·        
            -  Reparta em porções para as crianças utilizarem;
·       
             -  Préaqueça o forno em 200°c.

Processo (criança):
·             
              -  Faça esculturas e formatos com a massa. Utilize vários instrumentos de cozinha para modelar, tais como faca e garfos plásticos, palitos de dente e espeto de bambu;
·        
       - Coloque cada escultura sobre uma forma;
·     
             -  Asse por 15 a 20 minutos na parte mais baixa do forno (somente adultos). Os formatos maiores podem demorar mais. Asse ate que a massa esteja dourada e pronta.
·      
          -  Retire as esculturas do forno e deixe esfriarem um local ou suporte adequado (somente adultos);
·         
     - Coma e se delicie!

Dica:


·         As crianças certamente irão querer ajudar a sovar e misturar. Para impedir que suas mãos grudem na massa, coloque uma pequena tigela de farinha sobre a mesa para que elas ponham as mãos enquanto trabalham. Não se surpreenda se gostarem da farinha macia tanto quanto de sovar a massa.



Tortas de lama ao ar livre

Qual a graça de ser criança se não se puder brincar com lama de verdade? Tudo o que você precisa é terra e água e um pouco de paciência e compreensão. As crianças não precisam de instrução para essa experiência sensorial clássica.

Materiais: 
·       
           -  Dia com temperatura agradável;
·         - Roupas adequadas, tais como roupas de banho ou de brincar velhas;
·         - Pá;
·         - Terra;
·         - Mangueira;
·         - Balde, bacias de plástico, tigelas, colheres e xícaras.


Preparação (adulto):
·         
      Ajude as crianças a se vestirem adequadamente para esta atividade, com roupas de banho ou roupas velhas de brincar;
·         Com a ajuda, faça um buraco na terra para soltar e amaciar o solo;
·         Abra a torneira ligada a mangueira e adicione água à terra.

Processo (criança):
·         
       Sente na terra, misture e descubra, usando as mãos e outros instrumentos e objetos.
·         Para limpar-se, simplesmente utilize a água da mangueira! Entretanto, um banho morno com sabão ainda será necessário.

Dicas:
·         
      Muitas crianças pequenas não gostam de ficar com as mãos sujas, principalmente se estiver na fase de apreender a usar o penico. Se for o caso, escolha outra atividade.

Variação:

·         Tortas de lama dentro de casa: espalhe tudo sobre uma lona no piso, tendo toalhas velhas à mão. Trabalhe com a terra peneirada “limpa”, livre de pedras e gravetos. Misture a terra e a água em uma bacia plástica.
    

                 





quinta-feira, 27 de novembro de 2014

Fiquem atentos!

Em breve mais atividades pessoal!

A meleca limpa

A maioria das crianças já passou pela experiência de desenrolar pelo menos um rolo de papel higiênico e fazer uma pilha grande e macia de fita branca! Até que enfim, um trabalho que não só permite desenrolar, mas também misturar e melecar, transformando-o na "coisa" mais maravilhosa. "Meleca Limpa" é o nome perfeito para essa mistura.

Materiais:

- Ralador velho;
- Barra de sabão de coco;
- 3 rolos completos de papel higiênico;
- bórax (N. de R.T. Boráx é um pequeno cristal, usado como anti-séptico, encontrado em farmácias de manipulação);
- Água Morna;
- Recipiente plástico com tampa, mais ou menos do tamanho de uma bacia média
- Colheres e xícaras para medir, esmagadores e conchas.

Preparação (adulto):

- Rale uma barra de sabão de coco usando ralador velho;
- Coloque o resto do material na mesa de trabalho.

Processo (criança):

- Desenrole o papel higiênico. Coloque o papel, o sabão ralado e 1/2 xícara (80 ml) de bórax em um recipiente de plástico grande. Acrescente água quente o suficiente para saturar a mistura. Dobre ou triplique a receita para se divertir ainda mais!

- Misture utilizando apenas as mãos.

- Agite, cutuque, bata, esprema e sinta de todas as maneiras a maravilhosa meleca limpa. As experiências sensoriais são assim mesmo!

- Se desejar, acrescente alguns instrumentos para explorar, tais como xícaras para medir, colheres, esmagadores e conchas.

Variações:

- Coloque o rolo de papel higiênico em um pino ou bastão curto, de forma que a criança possa girá-lo para desenrolar o papel, formando uma pilha grande, macia e fofa no chão.

- Faça a meleca em uma caixa de areia.

- Esprema o excesso de água e utilize a mistura para moldar esculturas, de forma semelhante à argila. Coloque cada uma sobre um pedaço de folha de alumínio e as deixe secar durante a noite.

Brincando com Argila

As crianças adoram fazer experiências e ter contato direto com diversos tipos de materiais. 
Além de explorar os materiais simples de sala de aula a criança tem que ter a oportunidade de manusear e observar diferentes recursos naturais. Para tanto devemos, possibilitar aos pequenos a liberdade de sentir, ver, cheirar, tocar, as coisas que os rodeiam, principalmente no pátio da escola. 
A argila não está à disposição no pátio da escola, mas é um recurso natural muito bom de mexer e que ainda provoca uma boa sensação de relaxamento e tranquilidade, é isso mesmo, por mais que dê um pouquinho de sujeira.

Materiais para a atividade:

- Argila;
- Potes;
- Cartolina;
- Água.

Como fazer:


1º- É preciso deixar que as crianças manuseiem a argila, amassem, sintam, criem formas.

2º- Depois de brincar bastante coloca-se a argila em um pote com água e as crianças amassam, misturando com água até ficar com a consistência de tinta.

3º- Agora é só fazer uma pintura a dedo no grande cartaz de cartolina colado na parede.






Bonequinho Doce

Esta atividade mistura hora do conto com muita folia depois fazendo massinha comestível.
Já aplicamos a mesma com uma turma de berçário 2 e eles amaram, já faz mais de mês que fizemos a atividade e eles ainda lembram do bonequinho doce.
Mas chega de enrolação, vamos lá!

Materiais necessários:

- Boneco ou fantoche (Bonequinho Doce) ou livro da história;
- Leite em pó;
- Açucar;
- Leite de coco;
- Anilina Comestível;
- Pratos descartáveis.

Tempo de duração:

De 1 hora a 1 hora e 30 minutos.

Local:

Sala de aula, mas a história pode ser contada no pátio.

Como fazer:

Primeiramente organiza-se os alunos de forma que fiquem confortáveis para ver, ouvir e participar da história. Se a história for contada utilizando o boneco o professor (a) deve dramatizar a história, instigando os alunos, despertando sua atenção, fazendo com que fiquem interessados no que pode vir a acontecer com o pobre boneco.
Segue abaixo a história e o link de onde esta foi retirada:



"LUCINHA E LALÁ ESTAVAM CONVERSANDO.
LUCINHA DISSE: LALÁ, EU QUERIA UM IRMÃOZINHO PARA BRINCAR.
E LALÁ DISSE: EU TAMBÉM, LUCINHA, QUERIA UM IRMÃOZINHO PARA BRINCAR.
LUCINHA E LALÁ PENSARAM, PENSARAM...
DEPOIS, LUCINHA DISSE: VAMOS FAZER UM IRMÃOZINHO, LALÁ!
LALÁ RESPONDEU, DANDO PULOS DE CONTENTE:
VAMOS, LUCINHA, VAMOS FAZER UM IRMÃOZINHO!
LUCINHA E LALÁ ARRANJARAM UM POUCO DE ÁGUA, UM POUCO DE FARINHA, UM POUCO DE AÇÚCAR.
LUCINHA E LALÁ AMASSARAM A FARINHA, A ÁGUA E O AÇÚCAR.
E FIZERAM UM BONEQUINHO DOCE.
O BONEQUINHO DOCE IA SER O IRMÃOZINHO DE LUCINHA E LALÁ.
LUCINHA E LALÁ ESTAVAM CONTENTES MESMO!
ELAS QUERIAM MUITO UM IRMÃOZINHO PARA BRINCAR!
O IRMÃOZINHO DE LUCINHA E LALÁ VAI FICAR BONITINHO, BONITINHO!...
DEPOIS LALÁ DISSE: VAMOS PINTAR O BONEQUINHO DOCE?
LUCINHA RESPONDEU: VAMOS SIM, LALÁ.
E AS DUAS MENINAS PEDIRAM TINTA À MAMÃE E PINTARAM O BONEQUINHO DOCE: PINTARAM O CHAPEUZINHO DE AZUL, PINTARAM O PALETOZINHO DE VERMELHO, PINTARAM A CALCINHA DE AMARELO.
O BONEQUINHO DOCE FICOU MUITO BONITINHO!
LUCINHA E LALÁ LEVANTARAM O BONEQUINHO DOCE.
O BONEQUINHO DOCE, ENTÃO, COMEÇOU A CORRER!


LUCINHA CORREU ATRÁS DO BONEQUINHO DOCE.
LALÁ TAMBÉM CORREU ATRÁS DO BONEQUINHO DOCE.
MAS O BONEQUINHO DOCE CORRIA MUITO MAIS!...
LUCINHA GRITOU: BONEQUINHO DOCE, ESPERE UM POUCO!
LALÁ TAMBÉM GRITOU: BONEQUINHO DOCE, ESPERE UM POUCO!
O BONEQUINHO DOCE GRITOU: CORRA, LUCINHA, CORRA LALÁ!
SENÃO VOCÊS NÃO ME APANHAM.
E O BONEQUINHO DOCE CORRIA, CORRIA...

NO CAMINHO, O BONEQUINHO DOCE ENCONTROU UMA VELHINHA.
A VELHINHA GRITOU: BONEQUINHO DOCE, ESPERE UM POUCO!
MEUS NETINHOS VÃO GOSTAR MUITO DE VOCÊ!
O BONEQUINHO DOCE GRITOU: CORRA, CORRA, VOVOZINHA!
SENÃO VOCÊ NÃO ME APANHA!
MAS A VOVOZINHA NÃO PODIA CORRER MUITO.
E O BONEQUINHO DOCE CORRIA, CORRIA...

MAIS ADIANTE, O BONEQUINHO DOCE ENCONTROU UM VELHINHO.
O VELHINHO GRITOU: BONEQUINHO DOCE, ESPERE UM POUCO!
MEUS SOBRINHOS VÃO GOSTAR MUITO DE VOCÊ!
O BONEQUINHO DOCE GRITOU: CORRA, CORRA, VOVOZINHO!
SENÃO VOCÊ NÃO ME APANHA!
MAS O VELHINHO NÃO PODIA CORRER MUITO.
E O BONEQUINHO DOCE CORRIA, CORRIA...

MAIS ADIANTE, O BONEQUINHO DOCE ENCONTROU DOIS MENINOS.
JONJOCA GRITOU: BONEQUINHO DOCE, ESPERE UM POUCO!
PAULINHO TAMBÉM GRITOU: BONEQUINHO DOCE, ESPERE UM POUCO!
E O BONEQUINHO DOCE GRITOU: CORRA JONJOCA, CORRA PAULINHO!
SENÃO VOCÊS NÃO ME APANHAM!
E O BONEQUINHO DOCE CORRIA, CORRIA...

DE REPENTE, O BONEQUINHO DOCE VIU UMA LAGOA.
E VIU UM PATINHO NA LAGOA.
O PATINHO VIU O BONEQUINHO E GRITOU:
BONEQUINHO DOCE, PULE N’ÁGUA!
E O BONEQUINHO PULOU.
O BONEQUINHO DOCE PULOU N’ÁGUA: TCHIBUM!
E O N’ÁGUA COMEÇOU A DESMANCHAR!

JONJOCA E PAULINHO CORRIAM, CORRIAM...
E CHEGARAM LÁ NA BEIRA DA LAGOA.

O VELHINHO E A VOVOZINHA TAMBÉM CHEGARAM LÁ NA BEIRA DA LAGOA.

LUCINHA E LALÁ TAMBÉM CHEGARAM LÁ NA BEIRA DA LAGOA.
TODOS FICARAM TRISTES, TRISTES!...
O BONEQUINHO DOCE IA SUMINDO, SUMINDO...
LALÁ COMEÇOU A CHORAR.


ENTÃO LUCINHA DISSE:
NÃO CHORE, LALÁ!
NÓS VAMOS PARA CASA FAZER OUTRO BONEQUINHO DOCE!
LALÁ PAROU DE CHORAR E DISSE: VAMOS, LUCINHA, VAMOS DEPRESSA PARA CASA.
VAMOS FAZER OUTRO BONEQUINHO DOCE!


O NOVO BONEQUINHO DOCE NÃO FUGIU.
LUCINHA E LALÁ TIVERAM MUITO CUIDADO: LUCINHA E LALÁ FECHARAM A PORTA DO QUARTO.
LALÁ SENTOU O BONEQUINHO DOCE NA CADEIRA, E LUCINHA CONTOU A HISTÓRIA DO OUTRO BONEQUINHO QUE SUMIU NA LAGOA.
E O NOVO BONEQUINHO DOCE PENSOU: NÃO VOU FUGIR, NUNCA...”

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=33541


Após a história vem o momento de fazer o boneco doce. A receita pode ser feita sob a mesa, bem limpa, ou em um pote ou bacia de cozinha.

1º- Lavar as mãos e erguer as mangas.
2º- Untar a mesa com farinha.
3º- A cada ingrediente aberto é importante passar entre as crianças para que as mesmas possam sentir o cheiro, observar sua forma, etc.
4º- Coloca-se o leite em pó.
5º- Fazendo um morrinho com um buraco no meio alguém deve colocar, aos poucos, o leite de coco misturado com um pouquinho de água.
6º- Deixe as crianças misturarem, Deixe que sintam como é tocar nos ingredientes. Pode ser necessário ir acrescentando um pouco de água conforme vão amassando.
7º- Por ultimo é só colocar a anilina até ficar com o tom de cor desejado, de preferencia bem vivo para chamar a atenção das crianças.

Quando a massa estiver no ponto é só dividir e deixar que cada um faça seu bonequinho doce. Depois de brincarem, podem se deliciar com o mesmo.